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 <title>MetaReciclagem - hardware livre</title>
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 <title>Encontro dia 02/11/2012 em Brasília - DF: Participantes</title>
 <link>http://rede.metareciclagem.org/wiki/Encontro-dia-02112012-em-Brasilia-DF-Participantes</link>
 <description>&lt;p&gt;Opa, &lt;a href=&quot;http://rede.metareciclagem.org/node/2145/edit&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;edita aqui &lt;/a&gt;&amp;nbsp;e p&amp;otilde;e teu nome entre os &amp;nbsp;participantes?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;1.Webert Oliveira&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;2.Wanderlynne Selva&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;3.Vit&amp;oacute;rio Am&amp;aacute;rio&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;4.Vilmar Simion&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;5.Val&amp;eacute;ssio Brito&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;6.S&amp;iacute;lia M@an&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;7.R&amp;ocirc;mulo Brasil&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;8.Rafael Aguilar&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;9.Raphael Lapa&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;10.Rafa Beznos&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;11.ol2lando&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;12.M@gnus&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;13.Luther Blisset&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;14.L&amp;eacute;o Barbosa&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;15.Josi&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;16.Federico&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;17.Fabiana Goa&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;18.Daniel Prado&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;19.Daniel Duende Carvalho&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
 <comments>http://rede.metareciclagem.org/wiki/Encontro-dia-02112012-em-Brasilia-DF-Participantes#comments</comments>
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 <group domain="http://rede.metareciclagem.org/conectaz/Peregrinacao-dos-desfinados-pelo-Fim-do-Fim-do-Mundo" xmlns="http://drupal.org/project/og">Encontro na Terra da Calangada  / Peregrinação dos Des_Finados pelo Fim do Fim do Mundo.</group>
 <pubDate>Mon, 29 Oct 2012 16:39:49 +0000</pubDate>
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 <title>Encontro na Terra da Calangada  / Peregrinação dos Des_Finados pelo Fim do Fim do Mundo.</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;label&gt;Descrição: &lt;/label&gt;
 Encontro de pessoas que caminham ou desejam caminhar juntas, para troca de ideias, metareciclar pensamentos e coletivizar ações. &amp;gt; metareciclar-se
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://rede.metareciclagem.org/sites/rede.metareciclagem.org/midia/bsbmetarec001fweb450px.jpeg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Onde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Parte I&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- 02/11/2012 das 15:00 at&amp;eacute; 18:00&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;BSB - Parque da Cidade &amp;ndash;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://wikimapia.org/13760189/pt/Parque-infantil-no-Estacionamento-3-do-Parque-da-Cidade&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Estacionamento 3&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(Em frente ao Gib&amp;atilde;o)&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;Segue por do Sol e a&amp;ccedil;ai das 18:30 at&amp;eacute; 19:30&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Torre_de_TV_de_Bras%C3%ADlia&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Torre de TV&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Parte I&lt;/strong&gt;I - 02/11/2012 das 19:30 at&amp;eacute;.... o bar fechar&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://br.kekanto.com/biz/piaui-bar-e-distribuidora-de-bebidas&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Bar do Piau&amp;iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;, CLS 403, Bloco B.&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O que levar&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Parte I&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- bebida, comida, ideias, instrumentos para fazermos uma som coletivo. E umas chaves-de-fenda. (&amp;eacute;, vai, nunca se sabe!) Tamb&amp;eacute;m faremos documenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o em video do evento com pequenas capta&amp;ccedil;&amp;otilde;es de relatos.&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Parte II&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- uma graninha para dividir a conta e o que mais tiver na cabe&amp;ccedil;a.&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Temas para Des_Programa&amp;ccedil;&amp;atilde;o Coletiva&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#MetaMitoNarrativas&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#Proezas do Severino&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#Desconfer&amp;ecirc;ncia da&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://rede.metareciclagem.org/blog/29-10-12/Poema-Convite-para-a-Marcha-do-Tempo-Lento&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Marcha do Tempo Lento&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#FilosCerveja&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#Produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o Colaborativa de HQs&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#DIY Audio - Possibilidades de integra&amp;ccedil;&amp;atilde;o, colabora&amp;ccedil;&amp;atilde;o e produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o coletiva de hardware e software aberto voltados para &amp;aacute;udio.&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#Video MiniDoc Coletivo&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#Restaura&amp;ccedil;&amp;atilde;o de torno de corte de vinil&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#Edital Curta Res&amp;iacute;duos Sol&amp;iacute;dos &amp;amp; Jogos&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;#Des_organiza&amp;ccedil;&amp;otilde;es de for&amp;ccedil;a tarefa - metodologias / pesquisas / produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o e documenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Quem Vai&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://rede.metareciclagem.org/wiki/Encontro-no-Quintal-da-Cinistra-Quem-Vai&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Lista dos Participantes&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Recurso para Deslocamentos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;Temos R$ 140,00 (valor que pode aumentar a depender das propostas / a&amp;ccedil;&amp;otilde;es) para ajudar a cobrir a gasolina de quem quiser vir dos arredores, &amp;nbsp;de carro com mais 2 ou 3 pessoas.&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
	&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deriva&amp;ccedil;&amp;otilde;es da des_programa&amp;ccedil;&amp;atilde;o&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;p&gt;Convidamos a continuar com a des_programa&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Des_finados&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;e suas deriva&amp;ccedil;&amp;otilde;es no quintal da Cinistra para o dia 03/11/2012, dia dos sobreviventes:&lt;/p&gt;
	&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.facebook.com/events/124340224386106/?notif_t=plan_user_invited&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Feira do URUB&amp;Uacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;- &amp;nbsp;03/11/2012 das 11:30 at&amp;eacute; &amp;nbsp;&amp;agrave;s 19:00;&lt;/p&gt;
	&lt;p&gt;GambiarraDay &amp;nbsp;- 03/11/2012 das 12:30 at&amp;eacute;&amp;nbsp; &amp;agrave;s 18:00 - No&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://wikimapia.org/13760189/pt/Parque-infantil-no-Estacionamento-3-do-Parque-da-Cidade&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Estacionamento 3&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(Em frente ao Gib&amp;atilde;o) &amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-situacao-conectaz&quot;&gt;
      &lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Situação desta ConecTAZ:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    em planejamento        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
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 <pubDate>Sat, 27 Oct 2012 00:41:46 +0000</pubDate>
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 <title>Des-Carta da Rede Metareciclagem para o Ministério da Cultura e Outros Ministérios Também</title>
 <link>http://rede.metareciclagem.org/blog/16-10-12/Des-Carta-da-Rede-Metareciclagem-para-o-Ministerio-da-Cultura-e-Outros-Ministerios-Tam</link>
 <description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(Vers&amp;atilde;o 0.1.2 coletiva - o debate continua aberto na&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://lista.metareciclagem.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;lista&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;
	&lt;strong&gt;Outubro 2012&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
	&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Plante e Viva! C&amp;oacute;digo &amp;eacute; Mato; Importante s&amp;atilde;o Pessoas!&lt;br /&gt;
	&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; (An&amp;ocirc;nimo e Coletivo)&lt;br /&gt;
	&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
	&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1 ponto e v&amp;iacute;rgula A+, &amp;quot;Enter&amp;quot;. &amp;amp;&amp;amp; voc&amp;ecirc; j&amp;aacute; n&amp;atilde;o est&amp;aacute; no mesmo lugar;&lt;br /&gt;
	&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; (Supla Selva &amp;amp; Yupana Kernel)&lt;br /&gt;
	&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
	Carxs leitorxs,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Abrimos este canal para dialogar com o Minist&amp;eacute;rio da Cultura, buscando destacar t&amp;oacute;picos de suma import&amp;acirc;ncia para a cultura, em suas interfaces com a tecnologia, ci&amp;ecirc;ncia e comunica&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Propomos abaixo alguns pontos que julgamos relevantes para o presente e o futuro, a partir da nossa larga experi&amp;ecirc;ncia coletiva em redes cultivadas na Internet e nas ruas, com a utiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o plena de software livre para produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cultural, bem como no exerc&amp;iacute;cio da cultura livre como pr&amp;aacute;tica constante. Na realiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de encontros presenciais relacionados a arte, m&amp;iacute;dia, participa&amp;ccedil;&amp;atilde;o social, ci&amp;ecirc;ncia, tecnologia presenciamos e integramos todo tipo de discuss&amp;otilde;es pol&amp;iacute;ticas e a&amp;ccedil;&amp;otilde;es distribu&amp;iacute;das e n&amp;atilde;o-verticalizadas. Durante este processo decidimos ampliar o n&amp;uacute;mero de destinat&amp;aacute;rios, dada a pluralidade de inten&amp;ccedil;&amp;otilde;es. Como e com quem resolver?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esta carta foi escrita por diversas m&amp;atilde;os a partir de uma iniciativa que surge no seio da rede MetaReciclagem e ent&amp;atilde;o se espalha pela Internet. Lembramos que a MetaReciclagem era parte fundamental do conceito e pr&amp;aacute;tica da A&amp;ccedil;&amp;atilde;o Cultura Digital elaborada nas gest&amp;otilde;es passadas. Entre as pessoas abaixo assinadas est&amp;atilde;o articuladores que participaram da cria&amp;ccedil;&amp;atilde;o e internacionaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o do Cultura Viva, do Programa Nacional dos Pontos de Cultura e das a&amp;ccedil;&amp;otilde;es de Cultura Digital, realizando na pr&amp;aacute;tica estes programas governamentais. Gostar&amp;iacute;amos que o Minist&amp;eacute;rio da Cultura e todxs xs destinat&amp;aacute;rixs desta carta atentassem aos pontos abaixo:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lei do Acesso &amp;agrave; Informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e Governo Aberto&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Disponibiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o adequada (de forma leg&amp;iacute;vel por pessoas e m&amp;aacute;quinas, em padr&amp;otilde;es abertos) de todas as informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es do Minist&amp;eacute;rio da Cultura, inclusive as relativas ao or&amp;ccedil;amento (levando em considera&amp;ccedil;&amp;atilde;o tamb&amp;eacute;m os recursos das leis de incentivo fiscal) e sua distribui&amp;ccedil;&amp;atilde;o entre as regi&amp;otilde;es do pa&amp;iacute;s. Incentivo &amp;agrave; forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o de Confer&amp;ecirc;ncias de Cultura permanentes e abertas, e ao aprimoramento e a simplifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos canais de di&amp;aacute;logo e interven&amp;ccedil;&amp;atilde;o da sociedade civil (organizada ou n&amp;atilde;o-organizada legalmente) na gest&amp;atilde;o do Minist&amp;eacute;rio. Tomada de decis&amp;otilde;es junto &amp;agrave; sociedade civil atrav&amp;eacute;s de consultas p&amp;uacute;blicas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;G&amp;ecirc;nero, Produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o Cultural e Apropria&amp;ccedil;&amp;atilde;o Tecnol&amp;oacute;gica&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp; Est&amp;iacute;mulos a projetos de acesso e uso cr&amp;iacute;tico da tecnologia (hardware, software e redes) e dos meios de produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cultural. Investimento em pesquisa e programas de introdu&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;agrave; apropria&amp;ccedil;&amp;atilde;o tecnol&amp;oacute;gica espec&amp;iacute;ficos para diversidade de g&amp;ecirc;nero de todas as idades, culturas, ra&amp;ccedil;as e classes sociais, para que sejam estimuladxs a participar de processos de produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cultural com ferramentas tecnol&amp;oacute;gicas. Esse contexto &amp;eacute; onde mais existe d&amp;eacute;ficit de participa&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Entram nesse contexto mulheres, transg&amp;ecirc;neros, transexuais, travestis, prostitutas, queers e todo tipo considerado aberra&amp;ccedil;&amp;atilde;o para a sociedade machista, que ainda domina muitas das ger&amp;ecirc;ncias da cultura, da ci&amp;ecirc;ncia e da tecnologia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reforma da Lei de Direito Autoral&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Um&amp;nbsp; largo processo foi iniciado, durante o governo Lula, que tinha como miss&amp;atilde;o atualizar a legisla&amp;ccedil;&amp;atilde;o brasileira sobre o direito autoral. &amp;Eacute;&amp;nbsp; praticamente um consenso a necessidade da reforma da Lei 9.610/98, visto que a &amp;uacute;ltima d&amp;eacute;cada foi marcada por profundas transforma&amp;ccedil;&amp;otilde;es - n&amp;atilde;o s&amp;oacute;&amp;nbsp; t&amp;eacute;cnicas mas principalmente pol&amp;iacute;ticas e culturais - que alteram radicalmente a forma como nos relacionamos com o direito autoral. Como exemplo dessas transforma&amp;ccedil;&amp;otilde;es, temos a difus&amp;atilde;o de espa&amp;ccedil;os e pr&amp;aacute;ticas de compartilhamento - redes P2P - que se tornaram verdadeiros terrenos de uma guerra global entre defensores da &amp;quot;propriedade intelectual&amp;quot; e ativistas da cultura livre. Outro exemplo dessas transforma&amp;ccedil;&amp;otilde;es &amp;eacute; a&amp;nbsp; difus&amp;atilde;o cada vez maior de uma cultura de remix. Desde 2007, o MinC vem fomentando o&amp;nbsp; debate sobre temas como c&amp;oacute;pia&amp;nbsp; privada, uso educacional de obras&amp;nbsp; protegidas, prote&amp;ccedil;&amp;atilde;o ao autor e cess&amp;atilde;o&amp;nbsp; de direitos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Acreditamos necess&amp;aacute;rio avan&amp;ccedil;ar muito nessa &amp;aacute;rea pois o acesso a produ&amp;ccedil;&amp;otilde;es culturais &amp;eacute;&amp;nbsp; essencial para a multiplicidade e diversidade da cultura brasileira,&amp;nbsp; para a diversifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de olhares, assim como a forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o de uma cultura pol&amp;iacute;tica e n&amp;atilde;o somente pol&amp;iacute;ticas culturais. Alguns avan&amp;ccedil;os&amp;nbsp; significativos podem ser conquistados nessa &amp;aacute;rea como a&amp;nbsp; descriminaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de pr&amp;aacute;ticas ditas de &amp;ldquo;pirataria&amp;rdquo;, a&amp;nbsp; possibilidade de c&amp;oacute;pia&amp;nbsp; privada, a cria&amp;ccedil;&amp;atilde;o de um sistema de supervis&amp;atilde;o p&amp;uacute;blica e descentralizada dos &amp;oacute;rg&amp;atilde;os coletores de direitos autorais, a quest&amp;atilde;o das c&amp;oacute;pias para uso educacional e o aumento das possibilidades de usos &amp;ldquo;justos&amp;rdquo; das&amp;nbsp; obras protegidas. Devemos buscar solu&amp;ccedil;&amp;otilde;es para a remunera&amp;ccedil;&amp;atilde;o do trabalho da cultura e da arte que passem&amp;nbsp; pelo reconhecimento da dimens&amp;atilde;o coletiva de sua produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o, destacando as possibilidades de produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cooperativa e a impossibilidade da cultura ser entendida como submetida somente &amp;agrave; economia - ainda que a quest&amp;atilde;o da valora&amp;ccedil;&amp;atilde;o do trabalho de artistas e produtores culturais seja essencial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cultura, Ci&amp;ecirc;ncia e Tecnologia nas Comunidades Tradicionais&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Investimento conjunto e dial&amp;oacute;go com as institui&amp;ccedil;&amp;otilde;es e ag&amp;ecirc;ncias oficiais da ci&amp;ecirc;ncia, no reconhecimento dos saberes e ci&amp;ecirc;ncias das comunidades tradicionais, como comunidades quilombolas, cai&amp;ccedil;aras, ribeirinhas e ind&amp;iacute;genas. Pr&amp;aacute;ticas e conhecimentos que por sua vez s&amp;atilde;o indissoci&amp;aacute;veis de suas culturas (etnoci&amp;ecirc;ncias e etnoecologias) e constituem um enorme potencial ainda sub-valorizado. Qualifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o do Estado para o di&amp;aacute;logo com estes grupos, criando mecanismos que facilitem o repasse de recursos (como editais desburocratizados para micro-empreendedores individuais) e a submiss&amp;atilde;o de projetos, aprimorando a experi&amp;ecirc;ncia da A&amp;ccedil;&amp;atilde;o Gri&amp;ocirc;, criando outras e pautando a&amp;ccedil;&amp;otilde;es de ci&amp;ecirc;ncia e tecnologia associadas &amp;agrave; cultura.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hacklabs Rurais e Biotecnologia&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Incentivar pr&amp;aacute;ticas de biohacking abertas e livres a partir do conhecimento e ci&amp;ecirc;ncias de povos tradicionais. Investimento em laborat&amp;oacute;rios que promovem a busca pela autonomia em diversos setores: humano, social, cient&amp;iacute;fico e tecnol&amp;oacute;gico. Apoio ao desenvolvimento de pesquisas cient&amp;iacute;ficas livres, pautadas pela integra&amp;ccedil;&amp;atilde;o entre natureza e cultura, em estudos biotecnol&amp;oacute;gicos, desenvolvimentos associados &amp;agrave; computa&amp;ccedil;&amp;atilde;o f&amp;iacute;sica, &amp;agrave; ci&amp;ecirc;ncia comunit&amp;aacute;ria e &amp;agrave;s tecnologias baseadas em pr&amp;aacute;ticas do fa&amp;ccedil;a-voc&amp;ecirc;-mesmo (DIY) . Hacklabs s&amp;atilde;o pr&amp;aacute;ticas comuns em v&amp;aacute;rios pa&amp;iacute;ses, inclusive no Brasil, e t&amp;ecirc;m como objetivo aproximar das pessoas comuns a produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cient&amp;iacute;fica e tecnol&amp;oacute;gica de baixo custo e livre distribui&amp;ccedil;&amp;atilde;o, criando espa&amp;ccedil;os de conviv&amp;ecirc;ncia, experimenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o e aprendizagem, por vezes em di&amp;aacute;logo com os saberes das ci&amp;ecirc;ncias duras e as ci&amp;ecirc;ncias de comunidades tradicionais.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Assim como o aprimoramento das linguagens tecnol&amp;oacute;gicas para esses ambientes,&amp;nbsp; em prol de pesquisas transdisciplinares-antidisciplinares em laborat&amp;oacute;rios de biohacking ou DIYBIO (Biologia do fa&amp;ccedil;a-voc&amp;ecirc;-mesmo), envolvendo: energias renov&amp;aacute;veis, cartografias de faunas e floras, redes aut&amp;ocirc;nomas de telecomunica&amp;ccedil;&amp;otilde;es, bioconstru&amp;ccedil;&amp;otilde;es, agroecossistemas e outras investiga&amp;ccedil;&amp;otilde;es que apoiem uma revers&amp;atilde;o do &amp;ecirc;xodo de comunidades tradicionais rumo aos centros urbanos. Deste modo, sugerimos uma especial aten&amp;ccedil;&amp;atilde;o no investimento em hacklabs rurais e ecol&amp;oacute;gicos (em zonas costeiras, no cerrado, no&amp;nbsp; semi&amp;aacute;rido, na regi&amp;atilde;o amaz&amp;ocirc;nica e em outros biomas em que ainda ocorrem trocas ecol&amp;oacute;gicas diretas e abrigam comunidades tradicionais), estimulando a conviv&amp;ecirc;ncia com as realidades locais, apoiadas tanto por novas ferramentas, quanto nas tecnologias ancestrais de sustentabilidade e autonomias.A partir desta perspectiva, pode ser retomada a parceria da RNP com a&amp;nbsp; Funarte, retomando a&amp;ccedil;&amp;otilde;es e publicando editais de apoio em di&amp;aacute;logo com a&amp;nbsp; plataforma Rede//Labs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sat&amp;eacute;lites&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Apoio &amp;agrave; sociedade civil na pesquisa e investiga&amp;ccedil;&amp;atilde;o para produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o tecnol&amp;oacute;gica de sat&amp;eacute;lites, e a participa&amp;ccedil;&amp;atilde;o na discuss&amp;atilde;o sobre os lan&amp;ccedil;amentos de sat&amp;eacute;lites. Est&amp;aacute; em jogo a quest&amp;atilde;o dos espectros a&amp;eacute;reos, assim como o acesso a tecnologia espacial. Os modos como s&amp;atilde;o feitas as negocia&amp;ccedil;&amp;otilde;es sobre os dom&amp;iacute;nios espaciais se d&amp;atilde;o do mesmo modo que as empreitadas colonialistas, a participa&amp;ccedil;&amp;atilde;o civil &amp;eacute; ignorada. Propomos a participa&amp;ccedil;&amp;atilde;o de grupos interessados nas lutas espectrais e nos des&amp;iacute;gnos dos projetos espaciais, assim como pedimos espa&amp;ccedil;os de resid&amp;ecirc;ncias art&amp;iacute;sticas e de desenvolvimento tecnol&amp;oacute;gicos nas &amp;aacute;reas de desenvolvimento e lan&amp;ccedil;amento. Muitos dos sat&amp;eacute;lites que est&amp;atilde;o em &amp;oacute;rbita est&amp;atilde;o sendo subutilizados, esses sat&amp;eacute;lites s&amp;atilde;o de grande utilidade para as redes de espectro livre, para termos acesso a esses sat&amp;eacute;lites de forma legal necessitamos de acordos legais intraministeriais, e acordos entre minist&amp;eacute;rios e grupos empresariais. Esses sat&amp;eacute;lites s&amp;atilde;o facilmente cartografados, sendo vastas as redes que se prestam a esse tipo de an&amp;aacute;lise. Propomos a cria&amp;ccedil;&amp;atilde;o de um espa&amp;ccedil;o permanente de discuss&amp;atilde;o aberta sobre a ger&amp;ecirc;ncia civil de sat&amp;eacute;lites.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Resid&amp;ecirc;ncias&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Apoio &amp;agrave; realiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de interc&amp;acirc;mbios e resid&amp;ecirc;ncias nacionais e internacionais entre laborat&amp;oacute;rios, Pontos de Cultura e agentes aut&amp;ocirc;nomos, expandindo e aprimorando a propostas como o programa Intera&amp;ccedil;&amp;otilde;es Est&amp;eacute;ticas da FUNARTE, e cria&amp;ccedil;&amp;atilde;o de outros programas para fortalecer uma rede de laborat&amp;oacute;rios culturais que inclua n&amp;atilde;o s&amp;oacute; o Brasil, mas tamb&amp;eacute;m outros Pontos de Cultura, espa&amp;ccedil;os culturais, eventos, a&amp;ccedil;&amp;otilde;es em redes da&amp;nbsp; Am&amp;eacute;rica Latina e do mundo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&amp;aacute;dio e TV Digital&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Reconhecimento do r&amp;aacute;dio como um importante instrumento de difus&amp;atilde;o, produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o e identidade culturais, principalmente diante das novas oportunidades tecnol&amp;oacute;gicas e sociais que oferece o r&amp;aacute;dio digital. Desejamos um padr&amp;atilde;o de r&amp;aacute;dio digital&amp;nbsp; aberto, sem segredos industriais, com apropria&amp;ccedil;&amp;otilde;es e adapta&amp;ccedil;&amp;otilde;es para realidades de todas as esta&amp;ccedil;&amp;otilde;es de r&amp;aacute;dio do Brasil, potencializando a democratiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o da comunica&amp;ccedil;&amp;atilde;o e o acesso popular &amp;agrave; cultura. Somos tamb&amp;eacute;m contra a criminaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o da radiodifus&amp;atilde;o comunit&amp;aacute;ria e livre: fomentamos a diversidade e a multiplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de atores para o fortalecimento da pluralidade de express&amp;otilde;es. Frente &amp;agrave; iminente digitaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o da radiodifus&amp;atilde;o, &amp;eacute; essencial sublinhar potencialidades at&amp;eacute; agora pouco exploradas, como a otimiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o do uso do espectro eletromagn&amp;eacute;tico, a multiprograma&amp;ccedil;&amp;atilde;o e o desenvolvimento nacional de novos servi&amp;ccedil;os, fundamentais para a plena promo&amp;ccedil;&amp;atilde;o da diversidade e cidadania. &amp;Eacute; preciso, ent&amp;atilde;o, garantir o apoio &amp;agrave; digitaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos meios comunit&amp;aacute;rios (que hoje somam mais de 10 mil emissoras de r&amp;aacute;dios de baixa pot&amp;ecirc;ncia em todo o pa&amp;iacute;s), a explora&amp;ccedil;&amp;atilde;o das ondas m&amp;eacute;dias, curtas e tropicais, bem como o acesso de R&amp;aacute;dios e TVs comunit&amp;aacute;rias ao espectro aberto e democr&amp;aacute;tico. Defendemos que o padr&amp;atilde;o Digital Radio Mondiale &amp;eacute; o mais apropriado para a digitaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o da radiodifus&amp;atilde;o brasileira (&lt;a href=&quot;http://drm-brasil.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; title=&quot;http://drm-brasil.org&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://drm-brasil.org&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hardware Livre&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Expans&amp;atilde;o do incentivo pioneiro do Minist&amp;eacute;rio da Cultura ao software livre tamb&amp;eacute;m para o hardware: estimular a cria&amp;ccedil;&amp;atilde;o de novos dispositivos e novas m&amp;iacute;dias como bens culturais p&amp;uacute;blicos, sujeitos aos mesmos pr&amp;iacute;ncipios de &amp;quot;propriedade intelectual&amp;quot; aberta como os discutidos neste documento. Somente atrav&amp;eacute;s da produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o aut&amp;ocirc;noma de hardwares livres pode se garantir uma verdadeira apropria&amp;ccedil;&amp;atilde;o pela sociedade dos meios de produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cultural no s&amp;eacute;culo XXI, caso contr&amp;aacute;rio ainda que os softwares sejam abertos continuamos dependentes de empresas privadas estrangeiras. O Minc pode ter estrat&amp;eacute;gias de incentivo que estimulem a cria&amp;ccedil;&amp;atilde;o e explora&amp;ccedil;&amp;atilde;o de novos dispositivos midi&amp;aacute;ticos (computadores, radio e tv digital, telefonia, c&amp;acirc;meras, projetores, instrumentos &amp;oacute;ticos, instrumentos musicais e etc.), com parcerias entre artistas e engenheiros, onde al&amp;eacute;m da produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o est&amp;eacute;tica resultem tamb&amp;eacute;m em alternativas para novos ciclos industriais mais acess&amp;iacute;veis, para al&amp;eacute;m das grandes patentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;Eacute; poss&amp;iacute;vel e cada vez mais vi&amp;aacute;vel uma economia sustent&amp;aacute;vel onde esquemas de placas eletr&amp;ocirc;nicas, microchips, sensores e outras inven&amp;ccedil;&amp;otilde;es sejam vistas como mat&amp;eacute;ria para recombina&amp;ccedil;&amp;otilde;es poss&amp;iacute;veis de novas inven&amp;ccedil;&amp;otilde;es e sobretudo como reserva de conhecimento, numa &amp;aacute;rea t&amp;atilde;o dominada pelas patentes de economias hegem&amp;ocirc;nicas e sua l&amp;oacute;gica baseada em ocultar descobertas. Com licen&amp;ccedil;as abertas &amp;eacute; poss&amp;iacute;vel ampliar acesso a tecnologias colocando-os na pauta da educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o p&amp;uacute;blica, da ci&amp;ecirc;ncia e dos meios de produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cultural, possibilitando uma economia mais colaborativa com acesso &amp;agrave; mat&amp;eacute;ria prima da ind&amp;uacute;stria computacional e gerando fluxo de conhecimento industrial para os pequenos e micro empreendedores. Utilizar estas iniciativas como modelo para metodologias de ensino e produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o em pequena escala e com solu&amp;ccedil;&amp;otilde;es de log&amp;iacute;stica local, incentivando a apropria&amp;ccedil;&amp;atilde;o da tecnologia, a multidisciplinaridade e a criatividade no desenvolvimento de solu&amp;ccedil;&amp;otilde;es para problemas comuns, que muitas vezes n&amp;atilde;o s&amp;atilde;o resolvidos pela l&amp;oacute;gica do mercado.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Infraestrutura de rede descentralizada&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Neutralidade, seguran&amp;ccedil;a, transpar&amp;ecirc;ncia, acesso, controle s&amp;atilde;o quest&amp;otilde;es fundamentais que est&amp;atilde;o sendo discutidas em termos de marcos Legais, mas que precisam tamb&amp;eacute;m ser enfrentadas atrav&amp;eacute;s do desenvolvimento pr&amp;aacute;tico de alternativas tecnol&amp;oacute;gicas que possibilitem uma infraestrutura descentralizada e gerida localmente. Para isso &amp;eacute; necess&amp;aacute;rio garantir recursos junto aos &amp;oacute;rg&amp;atilde;os p&amp;uacute;blicos, para desenvolvimento e implementa&amp;ccedil;&amp;atilde;o de redes que funcionem localmente com pareamento ass&amp;iacute;ncrono com a Internet. Estas redes locais est&amp;atilde;o sendo discutidas e implementadas pela sociedade civil de forma independente, a exemplo das recentes investidas da Rede Mocambos de comunidades quilombolas nesta dire&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Solicitamos um aux&amp;iacute;lio do estado para realizar os mapeamentos urbanos e rurais de disponibilidade de rede e implementa&amp;ccedil;&amp;otilde;es em si.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Acesso &amp;agrave; internet&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Garantir acesso &amp;agrave; internet - r&amp;aacute;pida, est&amp;aacute;vel e gratuita - a grupos, coletivos, pontos de cultura, telecentros dentre outras a&amp;ccedil;&amp;otilde;es e estruturas, j&amp;aacute; existentes ou n&amp;atilde;o, por meio da expans&amp;atilde;o da infraestrutura p&amp;uacute;blica de conex&amp;atilde;o em banda larga (por exemplo, criando extens&amp;otilde;es a partir da Rede Ip&amp;ecirc; da RNP) para fins n&amp;atilde;o somente cient&amp;iacute;ficos como tamb&amp;eacute;m culturais. Garantir conex&amp;atilde;o dedicada de qualidade para Pontos de Cultura, hacklabs em periferias, comunidades ind&amp;iacute;genas e da zona rural e outros grupos com dificuldades de acesso &amp;agrave; Internet, para que tenham condi&amp;ccedil;&amp;otilde;es de desenvolverem seus trabalhos e manifestarem seus entendimentos. Disponibiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de acesso aberto e livre a essa conex&amp;atilde;o para as comunidades e seus entornos. Para contornar as limita&amp;ccedil;&amp;otilde;es de entrega de sinal por fibra &amp;oacute;tica da rede Ip&amp;ecirc;, podem ser trabalhados pontos de distribui&amp;ccedil;&amp;atilde;o de rede com tecnologias sem fio, ampliando seu alcance. Fomentar o acesso livre &amp;agrave; internet ao menos em localidades de alta demanda, como centros urbanos e de eventos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comunidades de software livre&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Solicitar ao MinC, MC, MCTI e MEC a adapta&amp;ccedil;&amp;atilde;o de seus editais e mecanismos de incentivos para que atendam a um modelo que fortale&amp;ccedil;a as redes abertas de pesquisa livre e comunidades regionais de software livre, criando mecanismos de apoio ao ensino, pesquisa e principalmente desenvolvimento de solu&amp;ccedil;&amp;otilde;es em softwares de c&amp;oacute;digo-aberto voltados &amp;agrave; produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cultural. Criar mecanismos de intera&amp;ccedil;&amp;atilde;o entre essas redes e os sistemas de pesquisa institucionais no &amp;acirc;mbito acad&amp;ecirc;mico e de ensino p&amp;uacute;blico, gerando apropria&amp;ccedil;&amp;atilde;o e partipa&amp;ccedil;&amp;atilde;o das diferentes comunidades locais. Compreender a produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o de c&amp;oacute;digo como manifesta&amp;ccedil;&amp;atilde;o cultural. Estimular a produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o do c&amp;oacute;digo computacional livre como uma m&amp;iacute;dia que &amp;eacute; tecnologia condensada, reativa, modular e reprodut&amp;iacute;vel sem custo adicional. Contemplar o patrim&amp;ocirc;nio da humanidade que &amp;eacute; o repert&amp;oacute;rio em circula&amp;ccedil;&amp;atilde;o de c&amp;oacute;digo aberto. Incentivar as comunidades envolvidas com recursos de forma a facilitar as dedica&amp;ccedil;&amp;otilde;es usuais sem preju&amp;iacute;zo dos agentes que empregam nestas investidas seus tempos, recursos e rela&amp;ccedil;&amp;otilde;es interpessoais.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lixo Eletr&amp;ocirc;nico&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Incentivo a pr&amp;aacute;ticas de apropria&amp;ccedil;&amp;atilde;o e reaproveitamento de equipamentos descartados, contrapondo-se &amp;agrave; l&amp;oacute;gica industrial da obsolesc&amp;ecirc;ncia programada e percebida, fomentando a&amp;ccedil;&amp;otilde;es de&amp;nbsp; transforma&amp;ccedil;&amp;atilde;o de&amp;nbsp; lixo eletr&amp;ocirc;nico em mat&amp;eacute;ria-prima art&amp;iacute;stica e experimental, kits educacionais e objetos carregados de significado ou utilidades sociais. Estimular o desenvolvimento de uma cultura n&amp;atilde;o consumista e de n&amp;atilde;o desperd&amp;iacute;cio que&amp;nbsp; promova o reuso antes do descarte, abrindo espa&amp;ccedil;o para que as&amp;nbsp; cooperativas de reciclagem, e outras formas de organiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o social&amp;nbsp; baseadas na Economia Solid&amp;aacute;ria, sejam multidisciplinares e se incorporem&amp;nbsp; ao espa&amp;ccedil;o urbano como a&amp;ccedil;&amp;otilde;es socioculturais do cotidiano. Estimular que essa Cultura do Remix se estenda a outros campos da Cultura criando novas possibilidades de cria&amp;ccedil;&amp;atilde;o coletiva.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Economia solid&amp;aacute;ria&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Investimento na economia solid&amp;aacute;ria, feira de trocas de conhecimento tecnol&amp;oacute;gico e de produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o cultural, coletas de lixo eletr&amp;ocirc;nico e apropria&amp;ccedil;&amp;atilde;o de tecnologias, seja na sua forma f&amp;iacute;sica de equipamentos eletr&amp;ocirc;nicos ou de subprodutos, fazendo com que a responsabilidade do descarte e recria&amp;ccedil;&amp;atilde;o de material seja medido em moeda social de acordo com as a&amp;ccedil;&amp;otilde;es de cada participante e redes produtoras.&amp;nbsp; Conectar&amp;nbsp; atrav&amp;eacute;s de projetos convergentes as Incubadoras e Centros P&amp;uacute;blicos de&amp;nbsp; Economia Solid&amp;aacute;ria aos Hacklabs, para que a inova&amp;ccedil;&amp;atilde;o seja pr&amp;aacute;tica de&amp;nbsp; aprimoramento das produ&amp;ccedil;&amp;otilde;es que se pautem pelos pr&amp;iacute;ncipios do movimento social da Economia Solid&amp;aacute;ria.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Plataformas digitais de reposit&amp;oacute;rios p&amp;uacute;blicos&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- Ampliar o di&amp;aacute;logo entre v&amp;aacute;rios &amp;oacute;rg&amp;atilde;os da&amp;nbsp; administr&amp;ccedil;&amp;atilde;o p&amp;uacute;blica, estabelecendo parcerias efetivas e estimulando o empenho de recursos e projetos que viabilizem a implementa&amp;ccedil;&amp;atilde;o de servidores em nuvem&amp;nbsp; garantindo que a produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o nacional de m&amp;iacute;dia, principalmente com recursos oriundos de editais e servi&amp;ccedil;os p&amp;uacute;blicos, estejam garantidos legalmente e digitalmente no Brasil. Hoje o SERPRO trabalha em um projeto de implementa&amp;ccedil;&amp;atilde;o de reposit&amp;oacute;rios p&amp;uacute;blicos, a EBC possui o projeto do Canal P para toda a produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o multim&amp;iacute;dia p&amp;uacute;blica, assim como N outros &amp;oacute;rg&amp;atilde;os est&amp;atilde;o investindo esfor&amp;ccedil;os nessa frente. Ao MINC&amp;nbsp; cabe o papel de valorizar a dissemina&amp;ccedil;&amp;atilde;o e preserva&amp;ccedil;&amp;atilde;o do patrim&amp;ocirc;nio cultural brasileiro em ambientes digitais que fortale&amp;ccedil;am a nossa soberania cultural,&amp;nbsp; devendo assim assumir o protagonismo para juntar, organizar esses diferentes agentes e viabilizar que o Brasil tenha um ambiente digital p&amp;uacute;blico e seguro para sua produ&amp;ccedil;&amp;atilde;o simb&amp;oacute;lica e imaterial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Infra-estrutura p&amp;uacute;blica de federa&amp;ccedil;&amp;atilde;o de redes&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- uma das frentes na qual a Secretaria Geral da Presid&amp;ecirc;ncia atua &amp;eacute; a mobiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o e atua&amp;ccedil;&amp;atilde;o em redes. Esse esfor&amp;ccedil;o vem juntar-se com as centenas de iniciativas de trabalho em rede e constru&amp;ccedil;&amp;atilde;o de territ&amp;oacute;rios digitais. Mas essa prolifera&amp;ccedil;&amp;atilde;o de iniciativas, inclusive, e principalmente, dentro do Estado traz o risco de tudo se esvaziar pela multiplicidade de identidades criadas pelos usu&amp;aacute;rios. J&amp;aacute; existem elabora&amp;ccedil;&amp;otilde;es e iniciativas de implementar a Federea&amp;ccedil;&amp;atilde;o de Redes. Essa Federa&amp;ccedil;&amp;atilde;o consiste de infra-estrutura e de protocolos que permitam que usu&amp;aacute;rios cadastrados em diferentes Redes Sociais Tem&amp;aacute;ticas possam se relacionar sem precisar criar novas identidades. O Estado brasileiro produz muitas redes, mas elas n&amp;atilde;o se conectam, levando ao cidad&amp;atilde;o assumir multiplas identidades junto ao Estado e suas pol&amp;iacute;ticas. Ao inv&amp;eacute;s de investir recursos em criar mais redes, e mais micro-concentra&amp;ccedil;&amp;otilde;es de informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o, que acabam se perdendo, o MINC, junto a MCTI, SEPRO, MPOG, RNP, entre outros, deve lan&amp;ccedil;ar uma edital que viabilize a implementa&amp;ccedil;&amp;atilde;o de um protocolo p&amp;uacute;blico de interconex&amp;atilde;o de Redes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Licenciamento p&amp;uacute;blico de obras&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;- A discuss&amp;atilde;o quanto &amp;agrave; reforma da Lei de Direito Autoral est&amp;aacute; al&amp;eacute;m da capacidade imediata de gest&amp;atilde;o dos recursos p&amp;uacute;blicos e das po&amp;iacute;ticas p&amp;uacute;blicas que cabem ao Minist&amp;eacute;rio. Diante disso, e mantendo o compromisso de valorizar e respeitar a Cultura brasileira, sugerimos ao MINC, conformar um grupo de trabalho interministerial, em parceria com o Conselho Nacional de Cultura, Minist&amp;eacute;rio da Justi&amp;ccedil;a, SLTI/Minist&amp;eacute;rio do Planejamento e elaborar um Licen&amp;ccedil;a P&amp;uacute;blica de Obras. A partir do exemplo dado pelo - Portal de Software P&amp;uacute;blico - SLTI/MPGO, &amp;eacute; poss&amp;iacute;vel estabelecer uma licen&amp;ccedil;a exemplificada em modelos como a GNU/Linux, Creative Commons, Copy Left e garantir que todo e qualquer projeto, que se valha de recursos p&amp;uacute;blicos, mediante pr&amp;ecirc;mios, conv&amp;ecirc;nios, editais ou presta&amp;ccedil;&amp;atilde;o de servi&amp;ccedil;os, ceda os direitos para o dom&amp;iacute;nio p&amp;uacute;blico. Com isso desafios como o de levar obras realizadas com recursos p&amp;uacute;blicos &amp;agrave;s escolas podem facilmente ser liberadas, e poder&amp;aacute; ainda influenciar de forma pr&amp;aacute;tica no debate sobre a Reforma da Lei do Direito Autoral e sua aplicabilidade na sociedade e no Congresso Nacional, al&amp;eacute;m de garantir o processo de Remix Cultural.&lt;/p&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 16 Oct 2012 18:12:50 +0000</pubDate>
 <dc:creator>fabiborges</dc:creator>
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 <title>PlantNoise - Video</title>
 <link>http://rede.metareciclagem.org/blog/14-09-12/PlantNoise-Video</link>
 <description>&lt;p&gt;&lt;object classid=&quot;D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000&quot; data=&quot;http://www.flickr.com/apps/video/stewart.swf?v=109786&quot; height=&quot;225&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; width=&quot;400&quot;&gt;&lt;param name=&quot;flashvars&quot; value=&quot;intl_lang=pt-br&amp;amp;photo_secret=a93cc03e6f&amp;amp;photo_id=7984750498&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.flickr.com/apps/video/stewart.swf?v=109786&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#000000&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;embed allowfullscreen=&quot;true&quot; bgcolor=&quot;#000000&quot; flashvars=&quot;intl_lang=pt-br&amp;amp;photo_secret=a93cc03e6f&amp;amp;photo_id=7984750498&quot; height=&quot;225&quot; src=&quot;http://www.flickr.com/apps/video/stewart.swf?v=109786&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; width=&quot;400&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gerando ru&amp;iacute;dos t&amp;iacute;midos ainda com sensores de capacit&amp;acirc;ncia, toques midis e la&amp;ccedil;os simples no arduino.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://rede.metareciclagem.org/blog/14-09-12/PlantNoise-Video#comments</comments>
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 <pubDate>Fri, 14 Sep 2012 15:33:59 +0000</pubDate>
 <dc:creator>guimasan</dc:creator>
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 <title>Sensor capacitivo - Toque nas plantas</title>
 <link>http://rede.metareciclagem.org/blog/14-09-12/Sensor-capacitivo-Toque-nas-plantas</link>
 <description>&lt;p&gt;Hey hou&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Na&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://rede.metareciclagem.org/blog/06-09-12/1%C2%AA-Experimentacao-Giselda-Cremilda-e-Angelica&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;primeira experimenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o&lt;/a&gt;&amp;nbsp;do lablivre do sesc sorocaba, montamos uma interface com &lt;a href=&quot;http://gypsyware.org/bricolab/protuino-usb/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;protuino&lt;/a&gt;&amp;nbsp;+ &lt;a href=&quot;http://processing.org&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;processing&lt;/a&gt;&amp;nbsp;para gerar imagens em um notebook sempre que algu&amp;eacute;m tocava nas plantas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O sensor utilizado &amp;eacute; conhecido como sensor de capacit&amp;acirc;ncia, pra arduino existe uma bliblioteca que pode ser incorporada ao script com facilidade &amp;gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.pjrc.com/teensy/td_libs_CapSense.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.pjrc.com/teensy/td_libs_CapSense.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O circuito que montamos ficou assim:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://farm9.staticflickr.com/8179/7984425363_babaf11f65.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As antenas s&amp;atilde;o as plantas no qual inser&amp;iacute; os placas de metal/fenolite-cobre/abridor de garrafas etc &amp;quot;aterradas&amp;quot; no vaso ou na &amp;aacute;gua &amp;gt;&amp;gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;na terra...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://farm9.staticflickr.com/8039/7984388763_de5a6b0287.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;na &amp;aacute;gua ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://farm9.staticflickr.com/8451/7984389605_432626d32d.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;enfim, os circuitos s&amp;atilde;o todos muito simples e nessa mesma semana rolou uma florec&amp;ecirc;ncia de coisas, antigas at&amp;eacute; mas que est&amp;atilde;o se popularizando &amp;quot;coincidentemente&amp;quot; na mesma pegada &amp;gt;&amp;gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.makeymakey.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.makeymakey.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://style.greenvana.com/2012/plantas-podem-servir-como-acessorios-para-aparelhos-eletronicos/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://style.greenvana.com/2012/plantas-podem-servir-como-acessorios-para-aparelhos-eletronicos/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;cierto, depois de fazer o circuito adaptamos o c&amp;oacute;digo para conversar com o processing e ativar os apelidos das plantas quando eram tocadas, pra isso &amp;eacute; preciso calibrar os valores de leitura no arduino para filtrar o ru&amp;iacute;do de aproxima&amp;ccedil;&amp;atilde;o das pessoas e do que realmente &amp;eacute; um toque na planta.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Claro que aproveitar a movimenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o das pessoas pode ser uma outra experimenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o, mas no dia queriamos apenas interfer&amp;ecirc;ncia ao toque.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;fizemos um mashup de c&amp;oacute;digos e ficou assim:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;//Arduino c&amp;oacute;digo capsense eletrorganicos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;#include &amp;lt;CapSense.h&amp;gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;CapSense &amp;nbsp; cs_4_2 = CapSense(4,2); &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;CapSense &amp;nbsp; cs_4_6 = CapSense(4,6); &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;CapSense &amp;nbsp; cs_4_8 = CapSense(4,8); &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;void setup() &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;{&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;cs_4_2.set_CS_AutocaL_Millis(0xFFFFFFFF);&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Serial.begin(9600);&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;}&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;void loop() &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;{&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; long start = millis();&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; long planta1 = &amp;nbsp;cs_4_2.capSense(30);&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; long planta2 = &amp;nbsp;cs_4_6.capSense(30);&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; long planta3 = &amp;nbsp;cs_4_8.capSense(30);&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; if (planta1 &amp;gt; 20000) Serial.print(&amp;quot;A&amp;quot;); &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; if (planta2 &amp;gt; 25000) Serial.print(&amp;quot;B&amp;quot;);&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; if (planta3 &amp;gt; 4000) Serial.print(&amp;quot;C&amp;quot;);&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;delay(10);&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;}&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;//Fim&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os valores que est&amp;atilde;o nas condi&amp;ccedil;&amp;otilde;es (if) devem ser ajustados na hora, depende do resistor que est&amp;aacute; usando, o tipo de planta, enfim, tem que ir testando e calibrando vendo o serial print.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Proximo passo &amp;gt;&amp;gt; #noise&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://rede.metareciclagem.org/blog/14-09-12/Sensor-capacitivo-Toque-nas-plantas#comments</comments>
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 <pubDate>Fri, 14 Sep 2012 03:52:45 +0000</pubDate>
 <dc:creator>guimasan</dc:creator>
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 <title>LabLivre - EletrOrgânicos</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;label&gt;Descrição: &lt;/label&gt;
 Pesquisas desenvolvidas no SESC Sorocaba
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(64, 64, 64); font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; line-height: 1.5em; &quot;&gt;A proposta do &lt;/span&gt;&lt;strong style=&quot;color: rgb(64, 64, 64); font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; line-height: 1.5em; &quot;&gt;LabLivre - Experimenta&amp;ccedil;&amp;otilde;es EletrOrg&amp;acirc;nicas&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(64, 64, 64); font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; line-height: 1.5em; &quot;&gt; &amp;eacute; pesquisar e desenvolver sistemas de computa&amp;ccedil;&amp;atilde;o f&amp;iacute;sica que conversem analoga e digitalmente com a flora e a fauna de determinado ecossistema.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; border-image: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 1.3em; padding-left: 0px; outline-style: none; outline-width: initial; outline-color: initial; line-height: 1.5em; color: rgb(64, 64, 64); font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; &quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://farm9.staticflickr.com/8179/7922622816_34d6384cf3_n.jpg&quot; style=&quot;width: 320px; height: 240px; &quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; border-image: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 1.3em; padding-left: 0px; outline-style: none; outline-width: initial; outline-color: initial; line-height: 1.5em; color: rgb(64, 64, 64); font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; &quot;&gt;A ideia &amp;eacute; amplificar nossa percep&amp;ccedil;&amp;atilde;o sob a natureza e aprimorar nossa rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o com o meio ambiente utilizando sensoriamentos e recursos humanamente afetaveis como v&amp;iacute;deo e m&amp;uacute;sica, luz e som.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-situacao-conectaz&quot;&gt;
      &lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Situação desta ConecTAZ:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
    &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;
                    funcionando        &lt;/div&gt;
        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
  &lt;h3 class=&quot;location-locations-header&quot;&gt;Localização&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;location-locations-wrapper&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;location vcard&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;adr&quot;&gt;
          &lt;span class=&quot;fn&quot;&gt;Sesc Sorocaba&lt;/span&gt;
                              &lt;div class=&quot;country-name&quot;&gt;Brazil&lt;/div&gt;
                                      &lt;/div&gt;
      &lt;div class=&quot;map-link&quot;&gt;
      &lt;div class=&quot;location map-link&quot;&gt;See map: &lt;a href=&quot;http://maps.google.com.br?q=%2C+%2C+%2C+%2C+br+%28Sesc+Sorocaba%29&quot;&gt;Google Maps&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;    &lt;/div&gt;
  &lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
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 <pubDate>Thu, 06 Sep 2012 04:02:06 +0000</pubDate>
 <dc:creator>guimasan</dc:creator>
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 <title>Inovação e tecnologias livres</title>
 <link>http://rede.metareciclagem.org/blog/16-01-11/Inovacao-e-tecnologias-livres</link>
 <description>&lt;p&gt;Instigado pela proposta do &lt;a href=&quot;http://bau.devolts.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;ba&amp;uacute; da d&amp;eacute;cada&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(mas atrasado como contribui&amp;ccedil;&amp;atilde;o), escrevi um texto sobre como estou vendo o momento atual. Dividi em duas partes: na primeira, analiso coisas que aconteceram nos &amp;uacute;ltimos anos (em especial desde a cria&amp;ccedil;&amp;atilde;o do projeto Met&amp;aacute;:fora at&amp;eacute; agora); na segunda coloco alguns temas que est&amp;atilde;o me interessando de hoje para o futuro. &amp;Eacute; um come&amp;ccedil;o de conversa que tem a ver, entre outras coisas, com o que vem depois da inclus&amp;atilde;o digital, com a relev&amp;acirc;ncia das tecnologias para o futuro do Brasil e com inova&amp;ccedil;&amp;atilde;o baseada em conhecimento livre. Espero coment&amp;aacute;rios, cr&amp;iacute;ticas e sugest&amp;otilde;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ler online no blog desvio:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Parte 1: &lt;a href=&quot;http://desvio.cc/blog/inovacao-e-tecnologias-livres-parte-1-decada-que-foi&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;a d&amp;eacute;cada que foi&lt;/a&gt;;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Parte 2: &lt;a href=&quot;http://desvio.cc/blog/inovacao-e-tecnologias-livres-parte-2-hojes-e-depois&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;hojes e depois&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Tamb&amp;eacute;m publiquei vers&amp;otilde;es em PDF, Epub e Kindle no &lt;a href=&quot;http://www.archive.org/details/InovacaoETecnologiasLivres&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Archive.org&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(e replicando aqui tamb&amp;eacute;m o&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://rede.metareciclagem.org/sites/rede.metareciclagem.org/midia/Inovacao e tecnologias livres - Felipe Fonseca.pdf &quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;PDF&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://flattr.com/thing/117944/Inovacao-e-Tecnologias-Livres&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt; &lt;img alt=&quot;Flattr this&quot; title=&quot;Flattr this&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://api.flattr.com/button/flattr-badge-large.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <pubDate>Mon, 17 Jan 2011 00:56:53 +0000</pubDate>
 <dc:creator>felipefonseca</dc:creator>
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 <title>Um tablete por criança?</title>
 <link>http://rede.metareciclagem.org/blog/13-01-11/Um-tablete-por-crianca</link>
 <description>&lt;p&gt;Estava lendo a entrevista do ministro &lt;a href=&quot;http://twitter.com/#!/paulo_bernardo&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Paulo Bernardo&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20110103/not_imp661339,0.php&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;no Estad&amp;atilde;o&lt;/a&gt;, e me chamou a aten&amp;ccedil;&amp;atilde;o a frase que ele atribui &amp;agrave; presidenta:&amp;nbsp;&amp;quot;&lt;em&gt;chama os produtores nacionais de computador e faz uma negocia&amp;ccedil;&amp;atilde;o com eles para fornecer tablets com pre&amp;ccedil;o mais popular&lt;/em&gt;&amp;quot;. Acho um movimento interessante, mas &amp;eacute; necess&amp;aacute;rio aprofundar um pouco mais a conversa.&lt;span class=&quot;read-more&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/blog/13-01-11/Um-tablete-por-crianca&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;leia mais&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://rede.metareciclagem.org/blog/13-01-11/Um-tablete-por-crianca#comments</comments>
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 <pubDate>Thu, 13 Jan 2011 22:05:12 +0000</pubDate>
 <dc:creator>felipefonseca</dc:creator>
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