AmorimLima

'''Aviso:''' A formatação deste pré-projeto foi baseada nas propostas do educador Paulo Freire que propõe a busca do saber como um diálogo entre pares. Desta forma, optou-se pela simplicidade na forma de perguntas como opção a um método formal de apresentação.

'''Quê?'''

Buscar de forma coletiva e com pensamento crítico a autonomia de alunos, professores e comunidade no entorno da Escola Municipal Amorim Lima através de oficinas modulares e encontros de reflexão usando tecnologias de baixo custo para criacão de redes sociais e estimulando o resgate da criatividade individual e coletiva.

'''Por quê?'''

Para inserir a questão de uso de tecnologias no ensino com autonomia, através da pesquisa e potencializando práticas de sucesso. Estimular o trabalho e a reflexão crítica em grupo com ludicidade usando sucata tecnólogica, softwares livres e redes de conversações.

'''Como?'''

 *    Através do resgate histórico local pelo diálogo
 *    Trançando um percurso pelos recursos conceituais adquiridos
 *    Pela elaboração coletiva
 *    Através da ludicidade, montando um computador artesanal
 *    Por linhas de ação
 *    Pela formação de uma rede de conversações

'''Para quê?'''

Para subjugar técnicas e tecnologias à cultura local da comunidade e o desejo de aprender dos educandos. Estimulando a curiosidade vital através do diálogo constante sobre a prática e buscando a profundidade necessária para a compreensão e correta interpretação dos fatos relacionados ao uso da tecnologia dentro e fora da escola.

'''Para quem?'''

Para pessoas, educadores e comunidade da escola pública comprometidos com o sonho possível da mudança.

'''Por quêm?'''

Pelo pesquisador, por educadores e por pessoas da comunidadee que desejam aprender e ensinar e com isto intervir no mundo.

'''Contra quê?'''

Contra o processo desumanizador em que as técnicas de ensino e aprendizagem das tecnologias foram transpostas na escola de forma não contextualizada.

'''Contra quem?'''

Contra aqueles que vêem o ensino como mercadoria a ser consumida e que dessa forma excluíram os círculos de diálogo que a comunidade criou ao longo de seu processo histórico.

'''A favor de quem?'''

Dos educandos, finalidade maior e causa do projeto.

'''A favor de quê?'''

A favor de uma escola do presente, aberta para novas propostas de ensino e aprendizagem e com vocação cidadã por natureza. Uma sociedade mesmo com o uso crescente da tecnologia não pode esquecer que as técnicas derivando tecnologias são fatos sociais e que a justa elevação da condição humana pressupõe estímulos à capacidade criativa. Que sabemos ser parte da natureza humana engendrar o novo e promover o desenvolvimento pleno de todos por todos.